为了进一步落实《3——6岁儿童学习与发展指南》语言领域内容，加强教师们对《学前儿童语言学习与发展核心经验》的学习与研究，促进幼儿园保育教育质量的向内生长，提升语言领域集体教学活动的师幼互动质量。9月25日-26日，安州区调元路幼儿园开展了为期两天的语言领域集体教学研训活动。

　　老师们围绕语言领域核心经验制定教学目标，结合不同年龄段幼儿的特点，精心设计教学内容，充分挖掘教学内涵，巧妙设计，充分利用多媒体课件、教具，创设生动有趣的教学情境等激发幼儿浓厚的学习兴趣，呈现了一节节精彩的语言集体教学活动。

　　教学展示后，以自评、他评、共研为途径，老师们围绕设计意图、活动目标、教学方法与策略、良好的师幼互动状态及临时应变技巧等方面对本次活动进行现场反思与点评。

　　通过本次教研活动，教师们不但深入学习与掌握了语言核心经验的内涵，同时，在观摩、研讨、学习、执教等过程中认识到自己的教学优势和不足之处，真正地将幼儿语言核心经验进行内化，做到研有所悟、悟有所用、用有所得，为老师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好氛围。(李阳 黄友勇)

　　编辑：谭鹏