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绵阳富乐学校开展2024年春课堂教学变革集体备课活动
发稿时间:2024-07-10 14:47   来源: 绵阳新闻网

  为了有效促进课程改革实施落地,确保教师深入理解新课标要求,整合教学资源,提升新学期教学质量,促进教师专业发展,增强教学的连贯性和一致性,通过集体研讨、集体备课,提高教学效率,使教师能够更专注于教学的创新和优化,7月3—5日,绵阳富乐学校开展了以“富乐课堂凝智慧,集体备课展风采”为主题的2024年初中各学科组教师集体备课活动。

  绵阳富乐学校党委书记梁春艳在集体备课启动仪式上发表讲话。她要求全体教师在备课时思考备什么?怎么备?如何打破课程设置的壁垒、学科学段之间的壁垒少走弯路?等问题。梁春艳表示,在教学过程中,要整合课程资源,做好衔接过渡与适应性教学,围绕课程教学改革的理念去重组与优化教学方法。梁春艳希望全体教师少备教的内容,多备教的方向;少向内求,多向外看,以实现学校特色高品质目标。

  总校副校长、初中部校长江龙贤对本次集体备课提出要求。江龙贤表示,集体备课旨在集思广益,发挥团队的力量和智慧,寻找最佳教学方法,大家共享资源,共同提高教学水平。江龙贤提到,教师们应当在备课中深入钻研新教材,理解其内涵,把握其目标,相互学习心得,积极提出自己的见解。希望大家遵守纪律,把握时间,积极讨论,认真记录,注重细节,避免遗漏,力争让学校教育教学水平更上一层楼。

  人才研修中心李碧春主任就本次集体备课的内容、实施方案及成果验收作了详细的部署,同时对富乐课堂模式及问题伴学进行了专题培训。

  备课的安排:通过自主学习、合作学习和展示交流,共同推动课堂进程,提升学习效果。在集体备课中,教师们针对各单元的教学目标和内容设计学案、PPT、教案并进行主题研讨、大单元教学及学科融合。

  李碧春提醒全体教师跟上课改、虚心请教、积极行动、促进落实,做到四个“精”:精于设计、精于把控、精于评价、精于补位。

  备课教师中,教师开启了一场充满激情与智慧的集体备课之旅。从教材研读、教学目标、教学重难点、教学流程、教学方法,到教学课件、教案设计等,大家各抒己见,在激烈的讨论中,开拓教学思路,优化教学方法。整个备课现场充满了思维的碰撞和智慧的交融,每一位老师都全身心地投入其中,教师们为了共同的教学目标,群策群力,相互启发,相互补充。

  为推动学校教学质量建设,展示教学课堂改革的成果,共同研讨,思考更优的教学方式 ,7月5日,在人才研修中心李碧春主任的组织下,学科组集体备课成果汇报顺利开展。活动由曾峥老师主持。

  初中部副校长曹小南作总结发言。曹小南提到,此次集体备课,学校领导高度重视,精心策划,各学科组组长认真备课,全体教师积极参与,团队意识浓,纪律意识强,大家齐心协力,高质量地完成了备课任务。他表示,此次备课具有创新性,教师们将知识性与趣味性相结合,备教材、备例题、备练习。曹小南希望教师们全面渗透课堂改革意识,积极课改,将小组合作与独立思考有机结合,认真领会课堂改革的意义,以此来提高学生参与度,更好地将思政教育、礼仪教育、习惯教育等渗透在课堂教学当中,实现更高质量地教学。

  李碧春在对集体备课成果展示作总结时说,集体备课成果展示精彩纷呈,各教研组积极响应学校号召,精心组织、深入研讨,形成了浓厚的教学研究氛围,他们以脚踏实地的工作作风,为提高学校教育教学质量迈出了坚实的步伐。

  (王倩  黄友勇)



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