为了进一步推动学校高质量发展，12月2日晚，江油一中召开了以“研讨教学谋良策 深耕课堂促提升”为主题的2024年秋教学科研专题工作会，全校科任教师参会，会议由该校教务处主任郭付蓉主持。

　　会议邀请了不同年级、不同层面的教师代表，围绕学校正在开展的教学活动和迫切需要突破的教学板块，分不同的主题进行交流发言。

　　教师层面，2023级胡霞老师作了如何有效开展分层教学的专题发言。她从学生分层，指导教师教学；问题分层，指导学生展开针对性的问题探究；作业分层，提升学生学习兴趣；评价分层，推动学生全面发展四个维度阐述了对分层教学的深刻感悟。

　　班主任层面，2022级李孜老师作了如何加强踩线生管理的专题发言。李老师从思想动员、唤醒内在潜力；精准分析、找准问题所在；良性竞争，营造合作氛围；细致工作，查漏补缺；持续引导，自我成长等方面，分享了自己在踩线生管理中的具体做法。

　　教学主任层面，2024级刘伟主任作了如何优化学生分时分段作业管理的专题发言。结合年级的实际，交流了年级目前落实此项工作的具体情况以及产生的效果，并针对出现的问题提出了解决的措施。

　　学科组长层面，数学组邓李老师作了关于如何做好新课程背景下的教学和教研工作的专题发言。围绕新课改下教学理念、教学方式、教学内容和评价的体系的变化，提出了明确教研目标、多样化教研模式、个性化培养青年教师、建立激励机制等应对策略。

　　会上，教科室主任刘军老师还对参加在广东省佛山市举行的第三届山海城市教科研大会的收获进行了交流。对该校在铸魂育人、拔尖创新人才培养上提出了自己的思考。

　　该校副校长江达昌老师就教学科研工作提出了指导性建议。他提出学科教研要“抱团”成长，相互学习；年级要理性分析各次诊断考试的成绩，注重诊断考试阶段诊断的作用；教师要重视对高考试题的研究和教材的运用等可行性意见。

　　副校长谯小秋老师围绕立足教材，回归课本作了专题发言，强调教材是教师教和学生学的载体，是教学最好的资源，更是高考命题选材的重要途径，要求全校教师要注重教材在复习备考中的作用。

　　最后，该校校长董军分享了新高考背景下对学校教学教研工作思考，作了《关注课标 强化融合 体现导向》的主题讲话。他从近三年普通高校招生通知中关于考试内容改革的表述为切入口，要求全体教师要关注试卷结构变化，优化学科应试策略。从绵阳诊断考试中，该校在监测指标上的表现情况出发，分析了学校目前存在的问题，提出要在落实有效教研中让方向更明晰，在落实分层施教中让学生更自信，在落实分段定时中让作业考试化，在落实分数量化中让目标可视化的学校发展要求。

　　该校相关负责人表示，展望未来，在后续教学实践中，全校教师定将紧扣会议要求，秉持严谨笃学、精益求精的教风，优化教学常规、挖掘学生潜能、实现课堂效益的新提升。  （杨聪  郭付蓉  黄友勇）