学生通过绳索拉扯压力锅了解大气压

　　科技老师指导学生做电磁铁实验

　　绵阳新闻网讯 “准备，一，二，三，用力拉！”随着一声令下，站在压力锅两旁的30余位学子攥紧手中的绳子，齐力向后拉，“砰”的一声巨响，压力锅终于被拉开……近日，绵阳市富乐第二实验小学开展了一场特别的“科学课”，同学们踊跃参与，在玩耍中探索科学知识，培养科学兴趣。

　　为了培养学生科技创新意识，学校组织开展了“科技博览”系列活动。在“马德堡半球”实验中，科学老师赵铭通过加热和冷却，让压力锅紧紧吸附，接着组织学生用绳索拉扯压力锅。“同学们知道两个‘半球’为什么合得这么紧吗？”“我知道！”人群中一位学生答道，“因为热胀冷缩让球内部产生真空，大气压的压力把球压住了，所以难以拉开！”赵老师竖起了大拇指，接着为同学们讲起这项实验的科学原理……

　　立体“磁铁”感应实验展台前，学生们手拿马蹄形和条状磁铁靠近铁片，感受磁铁的磁力。科学老师何钰汇一边演示、一边讲解磁铁的两极以及磁力的作用方式，同学们认真聆听，迫不及待地加入实验，探究磁力的奥秘。“这次活动效果非常好，激发出了同学们的学习兴趣。”何老师说，有了兴趣才有学习的动力，才能有更高的学习效率。

　　“快跑，快跑！”在极速赛车表演中，学子们为赛车加油助阵；科学标本探秘展台前，同学们拿起放大镜，仔细观察虫类和爬行动物标本，电磁铁操作体验、“电”的奇妙之旅、机甲对抗表演等展台前，同学们排队体验……

　　“通过今天的活动，我明白了科学在生活中无处不在，一定好好学习各种知识，将来为科学发展做贡献。”完成电磁铁操作实验后，学生苏子熙开心地说。

　　“绵阳作为中国科技城，其深厚的科技底蕴为学习科学知识提供了学习的跑道。而我们教育工作者要做的就是为孩子们‘插上翅膀’。”富乐实验二小相关负责人告诉记者，依托丰富的科技资源，学校在培养学生科技创新方面不断探索，开设了科技劳技节、科技大篷车、科技博览展等形式多样、内容丰富的科技活动，激发学生“学科学、爱科学、用科学”的科学意识。（记者 王傥 文/图）

编辑：李志