原标题：“项”上学习   蓬勃生长

　　——绵阳市万达学校开展“项目式学习”经验交流

     绵阳新闻网讯   为丰富教师教学方式，推进项目式学习，学习“项目式学习”优秀经验，促进学生综合素养提升，1月23日，绵阳市万达学校开展了“项目式学习”经验交流活动。

　　活动中，绵阳市万达学校6.3班班主任詹丽莉和5.2班班主任秦璇分享了本班参与项目式学习的过程及获得的经验。詹老师作了《项目式学习——让学习真正发生》主题交流。她分享了自己和学生设计出驱动性问题；和学生一起初步拟订解决问题的办法；引导学生进行分组并分组开展项目探究；鼓励学生在实践中不断发现问题，寻找解决问题的办法，总结小组成功经验；最后集各组之长，梳理出本班“毛毛虫”项目技能成果。她发现项目式学习让学生在不断尝试，经验不断改造和重新组合后，成果更为凝练、丰硕，学生在实践中，知识、思维、品德等方面得到提升。

　　秦老师作了《在知与行的交替中成长》主题交流。她认为项目式学习活动的最终目的就是让学生在知与行的交替中不断地成长。她从立项组队、计划筹备、项目实施、复盘结项四个方面介绍了本班在“抬小猪”项目式学习活动中的具体做法，通过发现问题、问题拆解、制定计划、整合资源等方式，让学生在实践中不断总结和进步，实现活动效果最优化。

　　最后，绵阳市万达学校党支部书记、校长康达强作了《想大道理  做小事情》专题交流，康校长从小组合作学习、项目式学习、积极教育三个方面分享了自己的见解。一是实现课堂讲授+小组合作学习，提升课堂教育质量，培养有创造力的学生；二是大胆尝试项目式学习，实现问题驱动，帮助学生在研究性、体验式学习中长远发展；三是开展积极教育，以学生外显和内隐的积极力量，增强学生的积极体验，形成习得性乐观，促进学生优秀能力和优秀品质的养成。

　　以学促思，以行见知。此次活动丰富了老师们对项目式学习的认知，为老师们以后开展此类活动提供了可借鉴的经验。义务教育课程方案（2022年版）中提出：探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间内在关联，促进知识结构化。为促进学生全面发展，绵阳市万达学校在全员运动会中实施项目式学习,旨在通过学生参与项目式活动，让学生经历思考、合作、解决问题和展示成果的过程，充分发展学生的创造力、批判性思维、沟通能力和解决问题的能力，促进学生蓬勃生长，全面发展。（张茜琳文/图）
 

    编辑：郭成