为了弘扬和感受数学文化,激发学生数学学习兴趣,树立孩子们的远大理想,建立正确的价值观,游仙区朝阳学校四年级结合数学小课题《“互联网+”下小学数学课堂教学中数学文化渗透的策略研究》以及学校“阳光少年.综合素质展示”活动,开展了“品数学家的故事、赏数学中的文化 ”为主题的数学阅读活动。
阅读《数学家的故事》,让孩子们真正参与到数学阅读活动中,开拓他们的视野,积极参与分享自己的心得,尽情地展示自己的才能,结合数学、语文、美术等知识大展身手,制作出了一幅幅精美的专题小报,每一处都闪烁着孩子们的数学思想。
此次数学阅读活动,促进了孩子们广泛阅读数学课外书籍的兴趣,拓宽了孩子们的数学视野,还培养了排版、配图等美术素养和审美意识,孩子们对数学文化的感受和理解更加深刻。
(李晓容 任亚玲 黄友勇)