借势乘风起，课改正当时，为了更好地践行新课程标准，改进教育教学工作，深化课堂教学改革，7月10日上午，绵阳市富乐实验中学开展了以“聚焦课程改革、落实核心素养”为主题的富乐大论坛活动。富乐教师们汇聚一堂，共同参与这场富乐教育集团的顶级盛会。本次活动由教师发展中心、教务处、教科室组织安排，优秀青年教师陈鑫主持。线上富乐教育共同体学校、壤塘伊里中小学互动分享。

　　人生有方向，生活有书香。该校优秀教师宋静作了《一辈子学做班主任》的发言。2022级优秀班主任宋静老师借助就刘海洋硫酸泼熊的案例和曾国藩与贼的故事指出，教育的目的是为社会培养有用的人，以及为社会培养有道德的人。我们要为生命的质量负责，要让生命更丰富、更厚重、更幸福。她还运用冰山理论和马斯洛需求理论，告诉大家，在教育学生时，要注重个人成长，平等对待每个学生。真正的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能事半功倍。同时宋老师还指出要相信阅读的力量，并鼓励大家坚持阅读。在班级管理方面，宋老师也提出了许多自己的方法和经验，让在场的老师们都收获满满。

　　宋静说：“星河万里，我们科学得当的育人方法，日复一日的坚守与付出，让每一个学生绽放美丽的花朵，陪伴与关爱正是对课程改革、教育艺术真谛的最好诠释!”

　　该校优秀教师周德西老师与我们分享了学习效果公式(=我+动力-阻力+能力)，并指出“我”—学生自己在取得良好学习效果中的重要性，强调老师们要在课前抓住“我”，课中唤醒“我”，考前鼓励“我”。其次，周老师还就课改的依据以及如何进行课改给出了自己的感悟，并总结了课改的误区。

　　该校相关负责人表示，希望我们能像不忘初心、保护学生好奇心的周德西老师一样有能做改变的自由和敢做改变的胆量。

　　该校优秀教师谭怡为我们分享了李镇西老师专题讲座的感悟—如何做好教育、好老师。指出教育的主体是学生。好的师生关系是关爱与陪伴，是用发展的眼光看待学生、尊重规律，静待花开。也是放下年龄，走到学生中去，以儿童的视角平等对待学生。用平等培养平等，用尊重培养尊重，用公正培养公正。好的老师有哪些方面—会上课、会带班、自己就是课程、会转化后进生。好的教育是"五心"教育—引导孩子找到自己，挖掘自己，发挥自己的潜能。让孩子成为更好的自己就是最好的教育!

　　该校相关负责人表示，山高自可登临上，水深不妨涉足知。在上下求索的路上，教育人探索、实践、改革的身影无冬无夏。让我们和谭老师一起携手学做好老师，一辈子学做好老师!

　　该校优秀教师左丹为我们分享了德育教育的感悟。

　　德育启智，彩英撷华，每一次的德育教育都是心灵的交汇，成长的传奇。左老师以自己班级的管理为例，指出在进行班级德育工作时要多与家长沟通，家校联合才能更好地教育好学生。其次，将德育工作与英语课堂相结合，让知识与品格同步发展。聚焦德育学习，落实核心素养，左老师的汇报不仅可以看出该校课改之路踏踏实实，课改成果初见成效。而且可以相信，从此刻开始，在课改的推动下，富乐德育教学的一池春水，必将碧波更深。

　　会议最后，由该校副校长贾长友对本次会议作了总结。贾长友校长的精彩点评，可谓是有深度、有广度、有高度，言语之中为我们传递了满满的力量!

　　该校党委书记孙少连和副校长周文全为各位优秀教师颁发证书。

　　会议主持人陈鑫表示，课改，改的是课堂，变的是理念，收获的是学生的全面成长、教师的专业发展。愿我们少一些雪拥蓝关马不前的踌躇，多一份风卷红旗过大关的果断;愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，共研共学，让大富乐因我们而美好!让我们共同披荆斩棘，携手奋进!(刘淑娟 黄友勇)

　　编辑：谭鹏