近日，游仙区朝阳学校开展了以“展思维之美，显数学之魅”为主题的综合素养展示系列活动。

　　数学思维导图就是用于学习思考的思维“地图”，它是一种非常有效的记忆模式，它就像一条线连接着各个知识点，贯穿于孩子们的记忆之中。

　　孩子们通过绘制思维导图，能够强化对知识的总结，发现知识点之间的逻辑关系，有利于提高自身思维能力、知识综合及变通能力。⼀ 一副优秀的思维导图，不仅仅在于色彩、配图的美观漂亮，更重要的是能体现知识之间的相互关联性、逻辑性，绘制者必定要对各部分知识点融会贯通。同学们用关键词理清内容重点，深入挖掘知识点的内涵，然后将抽象的数学知识具体化、形象化，设计单元思维导图或课时思维导图，“画”出个人的数学思维和设计思路。

　　孩子们根据自己的理解，展开想象的翅膀，尽情发挥，一幅幅构思精巧、色彩鲜艳、富于创意、充满“数学味”的思维导图跃然纸上，充分展示了孩子们的独特审美和数学素养。

　　作品收集后，中高段数学组的老师从整体布局、颜色对比、逻辑合理、内容充实等方面对作品进行总体评比，将优秀的作品向全校学生展示出来，以激励孩子们发挥自己的潜能，创作出更好的作品。

　　本次数学展示活动，不仅让同学们感受到了数学的神奇与魅力，也让他们享受到了数学思维导图带来的快乐，堪称阳光学子展示全新自我的一场视觉盛宴，于不知不觉中给孩子们种下一颗“爱数学”的种子，行进在探索数学奥秘的路上，静待他们会发芽、长大，长成他们自己的模样，尽快找到那把通向数学宫殿的金钥匙!　　(李晓容 黄友勇)

　　编辑：谭鹏