以研促教，以研兴园;家校共育，方能致远。近日，绵阳经济技术开发区文武路幼儿园申报的四川省教育学会重点课题子课题成功立项并开题。

　　成功立项 研学并进

　　5月6日，该园申报的四川省教育学会2022年度教育科研重点课题《新时代家校社协同育人的运行机制与实践路径研究》子课题《幼儿教师家庭教育指导力提升的实践研究》成功立项。

　　开题论证 明晰方向

　　6月26日，该园邀请总课题负责人、成都大学教授、发展规划处处长、四川省家庭教育研究会副会长桂世权，

　　总课题组主研成员兼秘书长、四川省社会教育发展促进会家校社共育专业委员会副主任戎丹凤，绵阳市机关幼儿园园长、正高级教师、四川省天府名师、四川省特级教师冯萍，绵阳市机关幼儿园教学副园长丁静娴组成开题论证专家组，对该园立项课题《幼儿教师家庭教育指导力提升的实践研究》进行点评和指导。

　　该园课题负责人雷亚梅对课题进行了陈述，她从问题的提出、核心概念界定、研究目标与内容、研究措施与活动、预期研究成果和效益等方面简要陈述了课题研究方案的基本框架与内容。随后，课题组成员也向专家们提出了该园在研究准备阶段的相关困惑。

　　专家组就课题研究设计方案进行了提问和指导。专家组首先肯定了该园课题开题报告文案的规范性和专业性，建议课题组将研究重点聚焦在园本家庭教育指导手册和优质家庭教育指导案例的研究上。最后，专家组一致同意该园课题通过开题。经专家组的点拨，课题组进一步厘清了研究思路，明确了研究方向，相信课题组一定能研究出有价值的创新成果。

　　凝练经验 收获荣誉

　　6月6日，由四川省教育科学研究院组织的“首批四川省中小幼家庭教育指导服务工作优秀实践创新案例”评比结果出炉，此次案例评选由四川省教科院组织专家，对各市(州)等推荐参评的446篇家庭教育指导服务工作案例进行了评审。该园家庭教育指导服务工作案例《教育生态学视野下的“家长开放日”》脱颖而出，荣获二等奖。

　　对于幼儿教育而言，家长的教育理念和教育能力对幼儿的身心发展有着重要影响。家长教育素养的提升离不开外界的支持，而幼儿园和教师就是最有利的资源。幼儿园家庭教育指导工作是一项长期工程，该园将在课题研究的推动下，研以至用，正视家庭教育指导工作的重要性，着力提升教师的家庭教育指导能力，以期更好地进行家园共育，促进幼儿的身心全面发展。(游文君 黄友勇)

      编辑：郭成