12月21日，绵阳市普通高中教育质量推进会召开，现场发布了2023年绵阳市普通高中教育质量评价报告。三台县芦溪中学荣膺2023年绵阳市普通高中学校教育质量特等奖，至此，芦溪中学已连续16年获此殊荣。

　　三台县芦溪中学党委书记任双全荣获“绵阳市普通高中教育优秀校长”、“绵阳市普通高中教育明星校长”称号。芦中教师40余人次获绵阳市普通高中教育优秀教学管理工作者、优秀年级组长、明星教师、优秀班主任(特等奖)、优秀骨干教师(特等奖)、明星学籍管理员、优秀学籍管理员等荣誉称号。

　　加强师资队伍建设 助力教学质量提升

　　芦溪中学坚持以高素质教师队伍推动学校高质量发展，始终把教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，不断健全芦中特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。该校为绵阳、四川教育输送了大量管理人才、名优骨干教师，被称为“培养教师的黄埔军校”“教师成长的摇篮”。

　　师德师风炼师能 敬业奉献谱华章

　　该校以“四有”好老师为纲领，每学期开展常态化主题教育、楷模事迹学习和警示教育，全员进行师德宣誓，签订师德师风承诺书。建成了一支政治素质和师德素养高、社会认可度高的教师队伍。

　　专业发展有规划 育人本领提升快

　　该校制定了《三台县芦溪中学教师发展规划(2021—2025年)》《三台县芦溪中学校本研修制度》《三台县芦溪中学教师专业发展评价制度》《三台县芦溪中学教育科研管理条例》，为教师发展提供全面保障。

　　目前该校在研省级课题2项，立项成功课题市级1项，县级6项。学科组校级课题13项，特色校本课程相关的课题研究6项。该校成立了两个课题研究小组，着力推动学校教育科研。

　　建构教师成长“四驱动”。一是领进门，扣好入职第一“扣”。新教师全时段、全方位进行跟岗实习，形成良好开端。二是扶一把，走稳职业第一步。一徒多师，一师多徒，新教师备课由导师指导，先听后上。三是严把关，过好入职第一关。新教师基于教学实践，上过关课、汇报课，学校对新教师进行转正验收。四是送一程，跑好从教第一棒。跟进新教师教育实践，解决工作实际困难，探寻专业成长路径，跑出芦中教师发展加速度。

　　打造教师发展“新引擎”。一是岗位实践，人尽其才。推行“导、学、研、测”四步导学模式，让课堂教学有章法。二是技能比武，培优提能。上半年优质课大赛，下半年复习课大赛，初赛决赛堂堂精彩，以赛促教提效率。研究高考原题，把握高考动态，有的放矢提质量。三是考核奖励，激发热情。树立教师标杆，发挥榜样作用，引导教师走近优秀、学习优秀。

　　通过请进来、走出去的方式加强教师培训。该校近年邀请了10余位专家到校举行专题讲座，并派出教师到北京、上海、重庆等教育发达地区学习先进教育理念。多次承办市、县级大型研讨会，借助青蓝工程、省市县名师工作室等扎实开展校本研修，达成“123”教师发展目标，即一年合格，二年优秀，三年骨干。

　　特色校本课程 助力全面发展

　　该校深度解析“自强自新、多元融合”办学特色，整合自然资源、人文资源和社会资源，着力构建“自强教育”特色校本课程体系，全力满足学生全面发展的个性化需求。目前，开发校本课程78门，其中自强课程22门，自新课程21门，多元课程14门，融合课程 这21门课程能够充分满足学生的选课需求。其中开设稳定、效果较好的有《麦冬研究所》《藤椒种植技术与管理》《排球小将养成手册》《我的web小屋》《诗韵舞流年》《校园足球先锋》《红楼梦探微》《未来科技发烧友》等31门校本课程。

　　特色校本课程衍生出自强课程群、自新课程群、多元课程群和融合课程群，涵盖人文历史、自然科学、职业体验、设计思维、信息素养、法律素养、人文关怀、国际理解等多个领域。该校每周开设2课时的校本特色课程选修;组建社团25个，每周五开展社团活动。该校以特色校本课程、社团活动助力学生全面发展。

　　芦中质量，绽放光芒!名校担当使命在，一心为国育栋梁。芦溪中学心怀“国之大者”，办人民满意教育，紧跟时代步伐，以笃定的心态拥抱变革，以奔跑的姿势迈向未来，关切家长对教育的美好期盼，以“一个都不能少”的教育兜底，走好“自强自新、多元融合”的特色办学之路，圆莘莘学子求学梦、万千家庭幸福梦。(欧阳春梅 黄友勇)

　　编辑：谭鹏