为推进“双减”政策落地落实，金鼓小学党支部把“五育并举”“减负提质”作为发展第一要务，根据农村学校实际，构建德智体美劳全面发展的育人体系，充分挖掘和整合现有资源，深入开展劳动教育，引导学生养成良好的劳动习惯，提高学生劳动素养，为劳动教育赋能。

　　学校将学生分为高中低三段，根据儿童不同年龄段的认知特点确定不同的劳动教育重点。将劳动教育课程排入课表，编制教学大纲，落实专人教学。利用《劳动》课时间给学生讲解劳动意义，传授劳动知识，训练劳动技能;针对学生的年龄特点和个性差异布置洗碗、洗衣、扫地、整理、除草、美化生活环境等力所能及的家务劳动;利用传统节日有针对性地布置劳动作业，使劳动教育效益最大化。

　　金鼓小学通过劳动教育，除了让学生在劳动中感受到创造美好生活的能力，更重要的是在劳动教育的过程中，让他们理解劳动价值，把握劳动精神，从而达到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的教育效果。通过劳动教育的有效开展，真正做到减负增效，为孩子成长赋能，为构建德智体美劳全面培养的教育体系赋能。

　　(胥建春)