晴光破寒威，暄和盛桃李。3月24日，春分既过，涪城区警钟街小学语文协作体的老师们有幸与进修校副书记巩建华老师、特级教师陶莉老师、北川县教研室梁主任相聚在警小校园，共同聆听绵阳市科学教研所教研员、特级教师叶正国老师的培训讲座。本次培训围绕“基于统编教材的单元整组教学”暨“五年级学情检测命制”展开，直击四川教育的热点，聚焦一线教师所关注的问题。

　　讲座中，叶特明确了统编教材的单元整组“1+D”是以一个单元为训练要素，以整组教学为目标的教学取向，要求老师们树立整组教学的基本意识，明晰编者意图，确定单元的教学目标，梳理语文要素，将总的语文要素分解到课文之中，落地生根，也要求老师们聚焦单元中的各个语文要素，将其整组、构建和比较，找到其中的个性和共性。叶特以五年级下册第五单元为例，向老师们详细说明了“1+D”是基于教材的“1”与基于教材之外的多篇文章的“D”的总称，老师们在进行单元整组“1+D”教学之时，不仅要梳理教材之中的知识脉络，还要对教材外的知识做相应的扩展，在提高课堂效益的同时，在学生的头脑中形成完整的知识体系，拓宽学生眼界。

　　叶特还就五年级学情检测命制展开培训，提出本次五年级学情检测五大板块不变，分值有微弱调整的中心思想。检测将提升基础知识的分值，降低阅读能力的难度，以五年级下册为主要内容，兼顾五年级上册内容和其他内容，并在题目中落实课标对单元学习的要求。叶特在讲座中指出了往次检测中，学生在整体感悟能力、问题解决能力和习作表达能力上所暴露出来的问题，让老师们有的放矢。最后，叶特带领大家分析试题，梳理考查点，通过叶特的讲解，老师们有了明确的教学方向，坚定了心中自信心，在教学评的一体化的道路上将不断探索。

　　培训结束时会场响起了热烈的掌声，从叶特的讲座中老师们感受到了叶特对教研的热情，各位老师也在叶特的培训中汲取专业成长的养分，有了新的所思所感。

　　( 韩锋 张若君文/图)