为了提高教育教学质量，为五六年级教育教学明确目标和方向，2022年3月9日，我校召开了2022年春五六年级教学质量分析会。参加这次会议的有何国堂校长、分管教学的张静副校长、教导处石主任和五、六年级全体任课教师。

　　会议由何国堂校长主持。首先，教导处石主任针对2021-2022学年第一学期期末学情调研情况做了全面的通报，从数据上将学校五、六年级各学科的调研情况和全区的情况进行了横向和纵向比较，提出了改进措施和要求。

　　接着，何校长作了《 以“质”提“效”，助推子云教学质量提升 》的专题报告，他从学生、家长、教材整合、教学研修、教学竞技和生源稳定等方面进行了全面的分析，提出了切实可行的方法。明确了质量是学校的生命线，班级是学生学习的主战场，所有老师一定要勠力同心，共同打好质量攻坚战。

　　会上，何校长提出了以下建议和要求：

　　1、抓好质量这根“牛鼻子”，树立质量意识。每位老师既要关注学生成绩，更要关注课堂质量和效益，要深入班级和学生，发现问题并采取办法。

　　2、基于任务，提高备课质量。老师布置作业要准确把握质和量的平衡，做到内容精要、类型明确、总量统筹。教导处要着力抓备课质量，将作业设计纳入教学管理之中，实行作业预案审核。

　　3、教研工作要深入并常态化。教研上要有不达目的不罢休的精神，特别要研究作业的设计，要多走出去，学习专家名师的宝贵经验。

　　4、基于全程，夯实作业流程。设计课前“自主学习任务单”，课上聚焦目标任务，开展深度学习，对有难度的问题及时点拨、指导，对课后作业的不知要找准痛点，精准下“药”，贯彻好十六字方针。

　　最后希望大家坚持不懈，不断探索更为有效的教学方法，不断提高教学质量，树立五六年级老师的良好形象，维护好属于自己教学的那一份尊严与荣誉。加强教师与教师、教师与学校领导之间联系与沟通，共同努力，共创辉煌!　(石卫碧)