北川七一职中的中华民族大舞台
北川中学学生收看党的二十大开幕式
永昌中学“好课堂”小组合作学习
永昌小学生命安全教育课
馨羌蕾实验幼儿园老师带孩子们做游戏
今年以来，在北川羌族自治县委、县政府的坚强领导下，北川以办好人民满意的教育为宗旨，以全方位推动高质量发展为核心，统筹谋划、深耕细作、攻坚克难、扩优提质，学前教育普惠水平进一步提高、义务教育趋向优质均衡、高中教育实现历史性突破、职业教育屡次斩获大奖、高等教育实现内涵式发展，北川教育形成了独具民族特色的后发优势、独树一帜的民族教育品牌，教育事业呈现出全方位高质量发展的喜人局面。
□张延 绵报融媒记者 蒋炜 文/图
夯实基础“三驾马车”齐头并进
“妈妈，我也当上桌长了，今天老师还表扬我了。”每天下班回家，邓瑶琴都会收获惊喜，读大班的女儿讲幼儿园里发生的事。看着性格内向的女儿变得爱聊天、自主意识强，邓瑶琴越发认可馨羌蕾幼儿园推行的“混龄班”模式。该园在幼儿中推行混龄教育，将年龄小的儿童与年龄大一些的在一起游戏与生活，让彼此相互学习、帮助，增加合作机会，促进角色承担能力锻炼。
在永昌小学第二期心理委员培训会上，98名学生心理委员以“5·25我爱我”为主题，大胆走上讲台试讲。生命安全教育，一直是永昌小学的一大特色。2020年10月22日，坝底乡发生4.7级地震，地震发生后，永昌小学2分钟内紧急疏散2000多名学生，这个安全教育案例入选四川省义务教育地方课程教材。
教育是最大的民生。为了办好人民满意的教育，全县教育系统科学均衡配置经费、设施、师资等资源，实施“教学提级”工程，统筹推进学前教育、基础教育、高中教育“三驾马车”齐头并进，促进教育事业协调发展。
学前教育普惠发展。落实学前教育免保教费政策，实施民族地区“一村一幼”和学前学普2.0计划，全县公办园覆盖率达66.8%，普惠性幼儿园覆盖率达89.33%，学前三年毛入园率达93.27%。公办园覆盖率、普惠性幼儿园覆盖率指标名列全市前茅。
义务教育均衡发展。建立健全县、乡、村、校“四级联动”控辍保学机制，通过随班就读、送教上门等形式，保障残疾儿童接受义务教育。目前，全县适龄儿童入学率达100%，残疾儿童入学率达95%以上，义务教育9年巩固率达96.79%，按照教育部统计口径测算，全县义务教育均衡综合差异系数小学、初中分别为0.45和0.41。
普高教育优质发展。与绵阳中学合作成立“清北班”，积极引进绵中优秀教师到北川授课，全面提升师资力量，2020年以来，先后有5名学子被北大、清华录取。北川中学连续12年获全市普通高中教育质量综合评估特等奖，创建“省二级示范性高中”顺利通过省级评估验收，成功挤进四川省优质高中行列。
职业教育特色发展。中职在校学生总数8198人，七一职中和泛美飞校两所中职学校专业互为补充，相互促进。七一职中蝉联全市中职学生技能大赛“十一连冠”，2021年北川职业教育被市教体局评为办学质量特等奖。泛美飞校在校学生达到5133人，首批毕业班以90%升学率继续留在北川泛美飞行学院就读。
高等教育新兴发展。2020年6月29日，绵阳飞行职业学院正式揭牌，实现北川高等教育“零”的突破，目前在校学生达1700余人。
内涵育人打造业务精湛师资队伍
一段“你的人生没有失败”的青春励志视频让人澎湃激昂，一席对学生干部班务总结的精彩点评让大家受益匪浅……近日，永昌中学英语骨干教师谢晓玲主持的“超越极限·超越自己”主题班会课开讲，来自北川擂鼓八一中学的10余名教师现场观摩，这是永昌中学教育集团开展的“走心班会课”暨“班级文化建设”活动，旨在发挥党员教师示范引领作用，实现资源共享，教研相长，共同发展。
北川按照“1+1+N”的模式组建永昌学区、擂鼓学区、禹里学区、桂溪学区4个学区，整合县内4所初中建立永昌中学教育集团和西苑中学教育集团，制订统一的发展目标、构建统一的文化价值、共享设备设施资源，形成了资源共享、师资互补、学生互动、教师共研的发展格局。
教而不研则浅，研而不教则空。北川进一步优化目标考核评价体系，强化考核结果在教师评职晋级中的应用，提高艺术体育、劳动实践、心理健康等在考核中的占比，解决新县城能进不能出、校长能上不能下等问题，拟订《中小学、幼儿园教育质量评价方案》，从学校办学质量、教师教学质量、学生发展质量三个方面制定评价细则，对各学校进行综合考核，进一步提升学校规范管理水平。
通过东西部协作项目，实现衢州市柯城区12所学校与北川结对帮扶，7所学校与柯城实现同步课堂教学、同步教研、网上集体备课和线上培训，加快北川教育现代化进程；与绵阳中学、绵阳职院等校合作办学，共享优质教育资源；与绵职院开展中高职衔接，开设五年一贯制专业，助推北川高中教育质量跨越提升，城乡优质教育资源覆盖面达80%以上。
全国“优秀教师”张金贵、全国“最美教师”邓家军、省“中小学名校长”李颖、省“最美教师”刘忠菊……他们已成为北川教育的亮丽名片；全县建成名校长工作室5个、名师工作室10个、党员名师工作室40个；有全国优秀教师1名、省特级教师4名、省中小学名校长1名、绵州名师1名；建成省名校长工作室1个、省卓越校长工作室2个、省名师工作室1个，优质教育人才队伍架构已基本形成。
被评为全国孝心少年的任芳芳、成长成才事迹收录进《国家资助托起大国小匠》的侯国富、身残志坚被誉为“无腿蛙王”的代国宏、获得全国棒球冠军的邓成洪；永昌小学、安昌小学、永昌幼儿园等7所学校被命名为全国足球特色学校；永昌中学、永安小学被命名为全国校园篮球特色学校；擂鼓小学被命名为全国排球特色学校；七一职中、西苑中学等18所学校先后被命名为省、市“非物质文化传习基地”“优秀文化艺术传承学校”“艺术教育特色学校”……以德为首、五育并举、全面育人的氛围越来越浓，优秀人才不断涌现，内涵育人质量不断提升。
同心筑梦铸牢中华民族共同体意识
临近放假，北川中学高一学生罗蓉期待之余对新学校、新同学和老师有些不舍。“大家在一起，像一家人一样，学习生活。”来自甘孜州的她，已习惯了班主任的念叨、同学的嬉闹……学校生活的每个片段让她喜欢上了北川。
对同样来自甘孜的罗鑫波来说，尽管“绵中班”课程要掌握的知识重点多、其他同学的基础好，但处于中等水平的他一直在努力追赶，“非常感谢班主任，他将我们10多名甘孜学生照顾的无微不至。”罗鑫波说。
罗蓉和罗鑫波都是北川中学“富民安康班”的学生。8月20日，300名少数民族新生来到北川中学报到，开启他们崭新的高中生活。“老师就是他们的亲人，同学就是他们的朋友。为了让大家更好地交流交融，我们将‘富民安康班’300名学生同本地学生混合编班，让他们相互学习、交流。”北川中学民教处主任任丽军说，文化及心理上的认同更为重要，学校以集中学习、主题班团会、专题宣讲、参观展览等形式，对新生进行铸牢中华民族共同体意识教育、校史讲座、纪律教育、文明礼仪教育；与此同时，学校还开展“民族学生进家庭活动”，“富民安康班”学生和本地学生自行结对子，周末到本地学生家里一起吃饭、做家务，促进交流交融。
作为少数民族自治县，北川特别注重通过有形有感有效的举措，开展铸牢中华民族共同体意识教育。在被遴选为四川省铸牢中华民族共同体意识主题教育试点学校的永昌小学，民族团结教育长廊、同心馆、石榴苑，主题班会、七彩晨会、少先队德育教育、特色主题活动等，以润物无声的方式，将民族团结的种子植根学生心灵深处。学校还组织召开“铸牢中华民族共同体意识”专题家长会，采取家校共育的方式，从源头上夯实建设中华民族共同体的思想基础，搭建社校共育的“连心桥”，推进学校、社会无缝衔接，铸牢中华民族共同体意识。
一直以来，北川七一职中坚持把铸牢中华民族共同体意识贯穿于办学治校、教育教学全过程，以“中华民族一家亲，同心共筑技能强国梦”为主题，构建铸牢中华民族共同体意识教育的特色模式，打造出“共和同合”“一家亲”的家校文化，形成“同吃同住同学习”“同讲同读同成长”“同唱同跳同发展”“同训同练同竞技”，团结进步齐向未来的良好氛围，构筑中华民族共有精神家园。
编辑：李志 校对：郭成 审核：刘益
