为提升我校教师课堂教学能力，优化课堂教学，提高教学质量，促进语文教师的专业化发展，绵阳市御营小学语文教研组于11月10日下午进行了三年级习作同课异构研讨活动。

　　此次活动，由孙健秀、王涛两位老师执教习作《我来编童话》。两位教师根据自己对教材的研读，结合学生实际情况，精心设计了课堂教学。

　　王涛老师用精美的课件创设情境，将孩子们带入一个五彩斑斓的童话世界，让孩子们自由想象，快乐表达。在品味童话故事的同时，王涛老师还积极引导学生明白童话故事的特点，学习写作的技巧。从这节课上我们看到了一个年轻老师独立的思考，对教学工作的热情，以及过硬的素质和驾驭教材的能力。

　　孙健秀老师“跟着课文学写作”的方法实用又有效。对于三年级的孩子来说，作文刚起步，这些方法让学生知道了作文要写什么，该怎么写，甚至能为自己的作文取一个好的名字。另外孙健秀老师的课堂风格也独具魅力，既有吸引人的洒脱，又有俯瞰一切的豪气，仿佛不是在给学生上课，而是在跟久违的好友聊天，课堂氛围轻松活跃。

　　研讨课后，教研室郭诗莉主任以《感悟异曲同工之妙》为主题，根据本单元习作的教学目标和学生学情等多方面进行了分析和解读。各年级组针对两堂课也进行了讨论、分享和交流。

　　此次 “同课异构”交流活动，语文组老师们互通有无，共同参与实践，丰富经验，提升了老师们的教学理念和专业水平，取得了良好的效果。

　　（李科 易晓华 文/图）