为了促进儿童全面发展和身心健康成长。近日，游仙区剑南路小学和开元幼儿园开展了以“花开有时，衔接有度”为主题的幼小衔接体验活动。

　　学科课堂初感受

　　杨老师执教的《荷叶圆圆》带孩子们进入了散文诗的世界。杨老师将散文与荷叶的形象相结合，通过生动有趣的方式让小朋友们更好地理解小动物们对荷叶的喜爱之情。孩子们炯炯有神的眼睛里洋溢着童真童趣，而高高举起的小手、端正挺拔的坐姿也在告诉我们：今天我们又学习到了好多新知识!

　　谢老师执教的《找规律》，以小律动游戏激发学生的学习兴趣，利用教材图，帮助学生更直观地观察规律的特点，谢老师一步步引导学生发现图中图形数字的变化规律，层层深入地带领同学们探索找规律的奥秘。

　　学习常规再体验

　　幼儿园的小朋友井然有序进入班级。在响亮的“老师，您好!”问好声中开始近距离感受小学课堂。一年级老师从礼仪、行为习惯入手，为小朋友们展示了课堂常规;一年级的哥哥姐姐为小朋友们佩戴红领巾，带领他们沉浸式体验室内操。孩子们乐在其中，眼里满是对小学生活的向往。

　　互动交流终解疑

　　幼儿园小朋友们观看了剑南路小学的宣传视频。小朋友们一边津津有味的欣赏，一边身临其境的感受，眼神里写满了对小学生活的好奇与期待。最有趣的环节当属“小记者问答”了：小朋友们带着自己的各种“小问号”，与哥哥姐姐们展开交流互动，解除自己的疑惑。

　　通过这次活动，剑小将持续在幼小衔接这一重要过程中发挥育人价值，构建出完整的教育框架，为学生的未来发展打下坚实的基础。　　(何燕 郑佳佳 黄友勇)